第一次笑容记录
刚从医院回来没几天，乐达就给我们展现过她的笑容。她笑得时候一般都是在吃饱了、舒舒服服地睡过去时。毕竟她还只是个小婴儿，我们只当那是一种条件反射似的“肌肉抽动”。她“笑”得还挺频繁的，有偶尔两次朋友来家里看她，竟然都亲眼目睹到，频频称奇。爸妈一直都想把她的笑记录在案，可总也遇不到合适的机会。终于在乐达四十天大的时候，妈妈有幸拍到了一段录像——这应该是“真正的”笑容了：
生日会小丑
周日中午，乐兮去了同学加邻居法国男孩Marc的5岁生日会。客人们先在楼下商场的麦当劳一起午餐，然后又移师到会所里的一间活动室。正好这天好朋友兜兜也千里迢迢地来找乐兮和扬扬玩，大家趁机一起去生日会凑了趟热闹。（生日会完了又一起游泳——很充实的一天！）
从兜兜妈拍到的照片看，显然生日会上出现的小丑是高潮节目： 
“早期建筑教育”
这两周因对Ａ流感的惧怕，香港所有的幼儿园、小学放假，连楼下的儿童活动室也关了门，令每天小人的何去何从很成问题。
上周四，爸爸带乐兮去他的学校参观了一下硕士毕业班作品展。预想不到的是，那里有不少可以让小人动手的展品，令她玩得不亦乐乎。
有一个值得记录的小插曲是：乐兮跟爸爸出了电梯，步入以前从未去过的教学楼走廊时，突然说：“爸爸，我觉得这里像纽约！”爸爸吃了一小惊，问：“你觉得什么地方像纽约呢？是那些招贴画吗？”乐兮环顾左右，说：“哪儿都像！”看来小人对空间还真有一种特别的敏锐感觉呢。下图就是那个乐兮说“哪儿都像纽约”的地方：
看完展览，在校园偶遇小朋友Justin和也在港大工作的他妈妈。因为妈妈要去开会，Justin便提出跟乐兮到我们家来玩，乐兮当然对此求之不得。于是爸爸便跟着欢欢喜喜的两个小人回了家…
家长观摩芭蕾舞课
星期三，乐兮的芭蕾舞学校有每学期一次的家长观摩课。虽然还差几天才“出月子”，妈妈还是决定跟爸爸一齐出动，让小人感受一下她所受的重视。
自从乐达出生，乐兮跟妈妈的关系便无形中紧张起来。妈妈的全部精力几乎都在照顾乐达和照顾自己，又因身体尚在恢复阶段，很多乐兮的活动也无法参与，自然令小人很有些失落。虽然听从“过来人”朋友的建议，妈妈每天保证跟老大单独相处至少15分钟的时间，可这比往常还是逊色许多。而这期间，爸爸积极地弥补了妈妈的不足之处，顺势也就成了乐兮心目中的最爱。（表现之一：现在如果问乐兮她长得像谁，她不再坚持说“像妈妈”，而变成了“像爸爸”！）
不过也有让妈妈很窝心的瞬间。有次难得地跟乐兮一起玩什么时，小人突然中英混杂地说了句：“你是最好的妈妈，in the whole world.”顿了顿，觉得应该纯粹些、全用中文，又重新说：“你是最好的妈妈，在整个…”（注意还是用的英文语序。）妈妈知道她在world这个词上犯难，就帮她完成：“世界。”哈，小人还是挺懂得“教育心理学”：妈妈难得地表现一下，就得到她如此夸奖，当然令妈妈想再接再厉了——
——于是就有了妈妈跟爸爸一起去观摩芭蕾舞课这回事。乐兮对爸妈两人的参与，果然非常兴奋。不过在课程当中，多少可见她有些“拿劲”，对爸妈在场颇有些不好意思。她的那种也许只有爸妈才能捕捉到的复杂神情，在别的小朋友那里似乎无影无踪，看来她比同龄孩子更为敏感… 点击下面两图可看两段经过剪辑的小录像。
“乐莫乐兮新相知”——乐达到达
“乐莫乐兮新相知”——2004年底在纽约出生的乐兮，她的名字的出处之一就是屈原《九歌·少司命》中这句诗。2009年5月20日，全家在香港又迎来了一位“新相知”——乐达！
女婴乐达几乎和当年的乐兮一个模样。
妈妈住院两天，爸爸在两边穿梭，去医院探望妈妈和在家里安抚乐兮。乐兮第一次离开妈妈过夜，开始显得有点落寞，但总的来说表现得极为懂事。第二天晚上跟爸爸去医院看望妈妈时，还头上顶个塑料包，说是“要逗妈妈开心”。
家中两个靓女仔，一对姐妹花—— “如此则乐达矣！” （《礼记·乐记》）
给乐达洗澡，实是一项复杂的系统工程。别看乐达一点点大，给她洗澡的一大堆吭不啷的东西要摆一地。洗澡人不但要有条不紊地操作，还得冷静地应付乐达的挣扎和号哭。到现在为止此工作一直由爸爸主持，妈妈做助手，乐兮时而跑前跑后添添乱，或象征性地打打下手。
很快迎来了妈妈生日。一大早爸爸和乐兮去买花、订蛋糕。晚上纽约来访的朋友拍下了乐达诞生后的第一张全家福。乐兮摆pose祝贺，乐达仍浑然不知！
乐兮知道在吹蜡烛前，让妈妈许个愿…
乐达从医院回来后的第一次啼哭，姐姐乐兮是以紧张地双手捂起耳朵来回应的。几天后，姐姐对哇哇声已泰然自若，并且开始称呼妹妹为“小亲爱的”；不过也有自己心情不佳时，被小宝宝的哭声惹得声明“我烦了”的时候…上面这幅画完全是乐兮自发想起来画的——先是乐兮、乐达、妈妈、爸爸的英文，然后是天使，五颗心和五个人代表家里现有成员（包括Maribell）的爱…
第二份学校报告单
乐兮这一年的学校报告单来了。全文翻译如下：
交流、语言和读写能力
这一年乐兮的自信心成长许多，她在Circle Time(大家围坐一圈唱歌、分享时间)和群体讨论时积极地参与。她能够认识自然拼读的字母，现正在学习蒙特梭利“粉色系列”——用物品和图画解读由三个字母组成的单词，这是阅读的第一步。乐兮能够轻易地描写她的名字，小写字母和数字。她喜欢唱歌和童谣，包括“Jelly on the Plate”和“Ten Fat Sausages”。这些歌谣总是给她带来笑容，是丰富她词汇量的宝贵经验。
讲故事时间带给乐兮很大的欢欣。她喜欢各种各样的书，会以发出相关评论并预告结果来回应她所听到的。
数学发展
在这一方面乐兮在稳步成长。她有把握认识0-10的数字和数量，并几乎熟知了11-19。几乎不需引导她就可在数字板上排列大至100的数字。她1-20的数字书写在进步，最喜欢写4，因为她四岁了。她喜欢用感官材料来工作，当她按长度、宽度和高度来分等、分类时，显示出有着很好的章法。乐兮知道那些二维形状和椭圆、五边形。她可以叫出一些几何体如圆椎体、球体、圆柱和正方体。
对世界的知识和理解
在教室里乐兮经常选择文化方面的活动，比如大陆地球仪。她懂得地球的概念，能够命名一些大陆和其中的地方，比如香港在亚洲、纽约在美洲。
乐兮有求索之心，当我们讨论我们“关于自己”的话题时，她积极地参加。她可以指出身体不同部位的名子也理解它们的功能。
这学期我们的主题是“动物王国”。我们学习了鸟、昆虫、两栖类动物、鱼和哺乳动物的不同特征。乐兮对我们谈到的蝴蝶、青蛙和鸡的生命循环过程特别感兴趣。当我们做青蛙如何用蹼足游泳的科学实验时，她很着迷。
乐兮在学校庆祝了几个文化节日，比如复活节、印度排灯节（Diwali）、犹太人光明节(Hanukkah)、中国春节、圣诞节。她开始意识到其他人有着不同的文化和信仰。
个人、社会和情感发展
乐兮是班上一个友好的成员，有一些好朋友。特别是她喜欢Yuna, Sarah-Grace和James。乐兮能够用她的想像力和社交技巧和朋友们玩。
在游戏场她经常在和Yuna玩时假装成一只粉色的猫。
在教室里乐兮在从事一项活动时可以专注很长时间。乐兮可以保持专注、不轻易被其它事分神。
她很理解教室里的规矩和为什么我们有这些规矩。
有时候她会告诉其它同学小心某样东西，以免弄坏。
她很乐意依次轮流去分享，听取别人的需要并做出相应反应。
乐兮的自信在这一年增长很多，她可以有效地跟老师和同学交流。
创造力发展
乐兮热爱所有形式的艺术和手工活动和对新材料进行不同的实验和探索，尤其喜欢剪东西。她可以轻易地剪出折线、曲线和她自己画的图。最近我们做了石子绘画，乐兮热切地告诉我们妈妈和她自己喜欢粉红色。她对自己有创造力的作品很感自豪，努力去制作出好的涂色和绘画，效果出色。
她喜欢音乐活动，尝试使用不同乐器（比如节奏棒），用心聆听它们可以发出的不同声音。
体能发展
乐兮是个身体协调很好的孩子，有着好的细微和大肢体活动技能。她的钳夹(pincer grip)功能有进步，在描写、涂色和书写时有良好控制。她的眼手协调很好，手和手指很灵活。乐兮对她的动作有良好控制，显示出对她自己和他人空间的意识。在唱歌和跳舞时乐兮会加入，还会热烈地谈论她的芭蕾舞课。
普通话
乐兮可以用普通话说出词语、词组和短句。她可以数到20并记得基本的颜色、动物和身体部分名称。乐兮参与普通话课程、听从老师指导。她在唱普通话歌、童谣和听普通话故事时表现热心。（乐兮妈注：这一定是乐兮一周一次的普通话课老师写的。这堂针对母语不是普通话学生的课是学校最令我们失望的方面，老师给人的印象就是敷衍了事。从这几句评论就能看出——乐兮的母语根本就是普通话，哪里只是可以说出“词语、词组和短句”！）
总结
乐兮是一个礼貌的女孩，温和而善良。她的自信在这一年里增长，现在我们看到乐兮在用她所有的技能去达到她的全部潜能。尽管乐兮在某些时候会非常严肃和敏感，让她笑起来还是很容易。乐兮对学习很热心和有动力。对她的环境感觉敏锐、机警并表现出极大兴趣。她在学校课程中的所有方面都有出色的进步，我们非常为她自豪。她是我们班的一个宝贵财富（asset），我们为她的将来祝福。
“赶场”周末
刚过去的母亲节周末两天，全家的日程都被乐兮预约好的活动排满，用组合照片来简单汇报一下：
周六上午，邻居兼同学Jimmy的５岁生日派对。先在楼下会所的体育馆里踢球，再到另一间活动室吃东西… 乐兮只是稍稍参与了一会儿踢球，大部分时间还是对啦啦队的玩意儿和体操器械更感兴趣，倒是老爸声称这是他20年来第一次踢足球！活动室里聚会时，现场吹起的气球不断被孩子们有意无意地弄爆，对爆气球“过敏”的乐兮要么一直捂着耳朵、要么干脆离场到门外去玩… 
周六下午到晚上，邻居兼同学Robin家请我们去她家playdate兼晚饭。乐兮跟随两个姐姐，不断更换公主衣裙“臭美”得不亦乐乎… 
周日上午到中午，邻居朋友扬扬的５岁生日派对，在楼下商场的Playtown。精美的“公主”蛋糕自然引起女孩们的极大兴趣… 
周日下午，跟兜兜（也是来参加扬扬生日派对的）和扬扬一起在楼下泳池尽情玩了两个多小时…
下海戏水
这是一周前的星期天，在兜兜家门口的海边，两个小人在兜兜妈和乐兮爸的带领下，下海戏水的几个镜头。本来只是打算让他们玩玩沙子、趟趟水而已，根本没准备泳衣，谁知两人 “疯狂”起来，最后玩了个全身湿透…
星期天雨中漫游
４月２６日星期天，爸爸决定和乐兮出去过一个不寻常的下午：一次事先不经过计划，“摸着石头过河”，玩一步看一步的出游。
这其实符合乐兮和爸爸的特点：小家伙逻辑本来就不严谨，东一下西一下的；爸爸写文章有板有眼，但玩起来也和小人同一个思维水平。
爸爸先问乐兮想去哪儿玩，她说London Bridge（伦敦桥）。妈妈解释说她指的是维多利亚公园里的一个儿童游戏场里的一座缆绳桥。这时不巧外面已经开始下雨了，爸爸把乐兮的雨衣塞进包里：管他那么多，咱们出发吧！
走出小区，蒙蒙雨淋到鼻子上，乐兮说：“爸爸呀，你知道吗，我改主意了，我要去西九龙！”
“为什么？”
“因为London Bridge会淋湿的，很滑。西九龙自行车有车棚，可以挡雨。”
“这个这个（倒有一定道理），不管去哪，我们反正要上叮当车（有轨电车），先上车再说吧。”
上了车，照例抢占有利地形——几经辗转，终于爷俩占到了楼上最前排座位，可以观赏到左中右180度动态街景。爸爸说：“乐兮啊，咱们不如就这么一直坐下去吧，看这叮当车能把我们带到什么地方，说不定有很多惊喜呢，好吗？”
“好！”
看街景激动了一会，吃了几个薄荷糖后，乐兮突然说困了，就横躺在爸爸怀里嗉手指头。叮当车叮当到了维多利亚公园门口，突然太阳冒出来了，爸爸问要不要立刻下车去London Bridge。乐兮说我跟你说过我改主意了，要去西九龙！那好吧，继续往前叮当。到了跑马地，稀里呼噜所有人都在下车，乐兮爬起来说叮当车到家了！
赶紧下来，马上看到前面一辆挂着“坚尼地城”牌子——要往回开的车，又冲上去，再占据有利地形，开始往回家的方向叮当。
到了中环汇丰银行，爸爸灵机一动，这里下车吧！走过几个街区，爸爸拎着乐兮钻到地下道，坐地铁，过海去西九龙。
出了西九龙地铁站，外面雨下得更大了。西九龙公园入口处了无人影。可能受这空旷感启发，乐兮不再愿意走路了，坚决要要骑爸爸脖子。爸爸照例屈从，扛着她，向公园纵深处走去。
“乐兮啊，你猜今天租自行车的地方会有人上班吗？”
“爸爸，我想不清楚”
“想不清楚，爸爸才让你猜啊”
“我还是想不清楚。”
一路絮叨着过去，还真有人上班！爷俩——这空旷公园里唯一的顾客——商量了一下，挑了辆蓝色带塑料棚的三轮车，跳上去，驶入公园腹地。
诺大海边公园成了爷俩独家驰骋的乐园。车棚里，爸爸在后排负责蹬，乐兮在前排负责坐和吃，偶尔还回过头递给爸爸一两片东西分享。近景是四边塑料布表面悬挂的一串串晶莹的水珠，跟着爸爸蹬车的节奏在空中飞舞。左边远景是维多利亚港海湾，偶尔一艘轮船静静地驶过，香港岛上的摩天楼群在雨中几乎失去层次感，变成一排灰扑扑的木桩桩，天平山头顶彻底被笼罩在迷雾中；右边远景是西九龙那冲天的ITC，头顶也探到云雾中了。中景是公园里的一个个闪过的景物，带风铃的灯柱，蛇形自行车道和圆形车场，被乐兮称作“一泡大屎”的现代雕塑，等等。
点击上图可看（主要是听）一段父女俩骑车漫游时的问答。这段对话其实是爸爸要求乐兮为录像起见重复了一回的，所以小人一派不耐烦的态度。其中提到的“好讨厌的楼”指港岛的“中环中心”，“Triangle”指中国银行总部大楼（乐兮答“没有什么边”，很滑稽，不知是不是从英文“nowhere”转换过来的），“Hong Kong U”指港大（乐兮答“所有的边”——从“everywhere”转换而来？）
转悠了一个小时，是还车的时侯了。天色也开始发暗，乐兮说：“我觉得妈咪肯定在miss（想念）我们。”于是打道回府。
回到家，妈妈问乐兮你们一下午都玩了些什么啊？是不是内容很丰富啊？
摇摇头，乐兮说：“不知道！”
（本文作者：乐兮爸）