乐兮乐达 Moments with Lexi & Leda

上周四（1月25日）,爸妈的好友冰和Mike迎来了他们的第二个宝宝：一个10磅重的男孩！他们的第一个孩子Liam荣升为哥哥。当年冰和Mike就是我们这群朋友“婴儿潮”的弄潮儿，也许这第二个孩子的出生预示着第二拨“婴儿潮”的到来？

星期天下午，爸妈带着乐兮去医院探望了小宝宝。这不仅是乐兮、也是爸妈第一次去探访还没出院的宝宝，为此颇兴奋。医院在曼哈顿上东区，冰和Mike的房间窗户正对着东河，景观极佳。第二次经历宝宝出生，又是在设施、服务一流的医院，房间里洋溢着轻松的气氛。Liam已来看过小弟弟了，爸妈事先早已给他做好“思想工作”，所以对弟弟的到来充满期待——前一天来时，竟然在没有任何玩具的情况下，自在地呆了六个小时！乐兮虽然对小宝宝的到来还有些懵懵懂懂，但因为很喜欢跟叔叔阿姨在一起，所以整个探视时间中表现甚好。

可出发去医院前，乐兮把爸妈很是折腾了一场！上午妈妈带着乐兮，去了新开张、在一位小朋友家、由他妈妈自发组织的幼儿音乐课。上完课好不容易把她劝离，说好回家吃完午饭就坐地铁、转公共汽车（乐兮最爱的活动）去医院看小宝宝——已跟Mike说好下午两点去看他们。回到家，乐兮坚决拒绝进餐厅吃饭（尽管告诉她有她最爱吃的意粉），自己到卧室要睡觉。妈妈在床上帮她脱了衣服后，她又突然改主意要去吃“面面”。吃了饭后，乐兮还是急着往卧室去睡觉。想着小家伙可能因为上午的“繁忙活动”太累了，妈妈便打电话跟Mike重新约成下午等乐兮午睡后再去。可20分钟过去了乐兮还在大声嚷嚷，丝毫没有睡意。一会儿念叨“坐bus, 看baby”，一会儿叫“起来，起来！”怕她这么折腾下去，等睡着了再起来会太晚，爸妈干脆把她抱起来，准备出发，并又打了电话通知Mike。可是，等穿上衣服袜子，小人的主意又变了，直往床上爬，说“要睡觉！”爸妈看她这样，只好把她重新在床上安顿下来。结果小人又起身跳起了蹦蹦床！于是再把她抱下来往小车上放。小人极力挣扎，往客厅跑去。爸妈刚追到客厅，小人又叫要睡觉。便再次跟她回到卧室。乐兮上了床后，又嚷嚷起来“开大灯，开大灯!”爬到床头柜开床头灯玩。爸爸终于急了，把她按在床上不许她再胡闹，引得小家伙大哭起来。于是爸爸趁势抱起哄她，她终于合作地坐上了小推车…（看来如此大哭一下是必须的，这样才能把她多余的能量发散掉，平静下来。）

当然，所有这些“抗争”给爸妈带来的沮丧、挫折感，在后来看到小宝宝的那一刻都烟消云散了…

“Hello Bubble”是在图书馆上幼儿音乐课时老师教的，每次唱老师还会吹泡泡给孩子们玩。用的是“两只老虎，两只老虎，跑得快”的曲调。老师编的歌词是这样的：“Hello bubble, Hello bubble, come and land, come and land, right in the middle, right in the middle, of my hand, of my hand.” 点击下图可以看“2岁乐兮版”的这首歌：

乐兮真正“唱”这首歌，已在快近录像尾声时了。开始时，妈妈说“一二”，指望着她听指令开唱，结果小家伙不懂“一二”意味着“开始”，竟接茬往下数起数来；后来面对摄像机走神，“Hello bubble”个不停，自己也觉得好笑… 总之，每次妈妈发现有可以录像的素材，拿了机子过来准备好了后，总是录不到“原始状态”那么精彩。

另一段录像是乐兮念26个字母、唱字母歌时的场景。一旦面对摄像机，乐兮唱字母歌也比平时少了点顺畅——看来“媒体”对小孩自我意识的影响，现在已经开始星星点点地表现出来了。

乐兮是这几个星期开始如此提问的——经常指着某样不知道名字的东西，问大人：“这什么呀？”她想知道名字的东西林林总总，比如桌上的橡皮、墙上的螺丝钉等等。如果都是这一类简单明了的东西，当然回答起来不成问题。但偶尔小家伙的问题还不是那么容易一个名词就能解决的，比如电脑MSN Messenger窗口右下角那个点击可以去网上搜索的放大镜图案——她已经两次问“这什么呀”了，妈妈只好应付道“放大镜”… 等着她什么时候开始问“十万个为什么”吧！

这应该是乐兮第一个真正学会用的代词吧。前两天跟着妈妈准备去洗澡时，对浴室门口蹲着的猫咪说: “Cece，我们要去洗澡了。”

还是不明白该怎么用“你”、“我”——哲学上讲这叫分不清“主体”和“客体”——因为大人跟她说话时，是用“你”来指代小人，于是她也自然用“你”来指代自己。我们一般也不去刻意纠正，因为跟这么个小人解释这两个字，不是件容易的事，且很有越讲越复杂的倾向。还是等着她慢慢觉悟吧。

两岁生日后，乐兮体力、能力的加速发展和她日益递增的独立意识齐头并进，令人欢欣的“长大了”的同时，又有令人烦恼的种种固执而“专制”的行为。有时一天之中就有好几起“新状态”出现，弄得Rena阿姨都来不及跟妈妈及时交流。当然有不少新花样是我们“有目共睹”的：

拒绝大人搀扶上下台阶，说“乐兮会”；

拒绝大人帮忙上下大床，说“乐兮帮帮忙”（意思是“乐兮自己来”）；

自己抓住护栏可以爬上齐她下巴高的大床，有时还会专门搬个小凳子来当台阶用——大人只能在旁边看着，绝对不允许插手；

时不时把家里的另一个凳子从客厅拿到厨房，放到案台旁，踩上去拿桌上的东西玩；

从外面回来，非要拿着钥匙，由大人抱着开门锁（自己还够不着）。大人如果不等她使劲就扭动钥匙打开门，一定哭闹抗议，非要关上门重来不可；

吃饭拒绝坐在自己的高椅子里，非要爬到大人用的椅子上，跪着进餐，以便随时可以下去，“自由活动”一番——这是昨天才开始的现象，爸妈还在苦恼地琢磨对策呢；

主意大，且瞬息万变——比如5分钟前急不可待地要出去，嚷嚷“Go Go！”一旦没有能在“命令”下达的同时出门，5分钟后就又挣扎着拒绝坐上小推车，非要呆在家里不可；

睡前读书开始贪婪无比，一本本接着要没完没了。甚至几次三番自己爬下床，噔噔噔跑到客厅，拿书过来让妈妈接着念。所以现在乐兮几乎每晚都是在心怀不满中结束这个睡前常规，因为一来妈妈精力有限，二来时间越拖越晚，总要有打住的时候；

把爸妈的大床当成“蹦蹦床”，一有机会上去，就蹦个不停——还好知道必须有大人在场保护才能进行。这两天发现了Monkey on the Bed这首歌，跳时还要点歌伴奏，并跟着唱”Monkey jumping on the bed!”(其实这首歌唱的是5个小猴子在床上蹦，一个一个掉下床摔痛了脑袋，从5到1的递减过程。每次妈妈叫来医生，医生都说不可以在床上蹦达——“No more monkey jumping on the bed!”)这个活动应该是在乐兮所有的新花样中最让妈妈“肾上腺激素俱增”的一样——紧张呀！可是在旁边保护总比拼体力把浑身蛮劲的小家伙按住省些功夫，所以还是权且担着心由她高兴吧… 

本来星期天上午是约了小朋友标标和Loke一起在曼哈顿儿童博物馆碰面的，但天太冷、标标有感冒迹象，所以他妈妈临时决定不来了。于是星期六才在一起玩了半天的乐兮和Loke，又继续他们的“约会”。

虽然博物馆离我们家只有三个地铁站，我们这才是第二次去。上次去还是乐兮不满一岁时，恰逢感恩节的长周末，博物馆里局促的空间和拥挤的人群令我们不敢再轻易涉足。这次是因为博物馆的整个一层有个从去年九月开始的新展览，叫PlayWorks， 是一堆专为4岁以下幼儿设计的 “寓教于乐”的游戏装置，媒体上评价很高。于是止不住好奇心，欣然前往。

展览内容的确精彩，两个小人都玩得很欢。尤其Loke，一进展厅就显出狂喜的样子，仿佛到了“极乐世界”。 “公共汽车”、“消防车”、沙池、积木、攀爬器材… 小家伙们把各种“展品”轮番玩过来。

两个小人尽情玩耍，大人们却并不轻松。因为是周末，博物馆还是有人满为患的感觉，家长们必须时刻精神高度集中地看管小孩子们，免得发生冲突意外。馆内场地有限，小推车必须寄存，而门厅又空间狭小，Loke母子俩来时，甚至需要先在外面寒风中等待排队进门。没有餐厅，也不允许自带食物吃，所以中途还要出去找外面的饭馆填肚子。出去前又必须取寄存的棉衣，依旧还是长队。好在有个乐兮爸可以在妈妈们照管孩子时，专门负责排队，一来让孩子们充分利用时间，二来避免了几次小家伙们参加排队可能引发的麻烦状况…

中午在附近饭馆吃了饭，两家人又急匆匆赶回博物馆，因为下午2点还有儿童歌曲表演（Debi Derryberry)。虽然小家伙们大半天折腾下来已经很累，此时本该午睡了（乐兮刚进表演厅还嚷嚷要“睡大床”），但生动活波的表演和欢快悦耳的歌曲还是抓住了他们的注意力。表演结束后，乐兮爸又一次站到了领小推车的长队里，两个妈妈则跟在孩子后面继续边玩边等。最后收拾停当、离开博物馆时已过了3点。分手时，双方家长都不由庆幸：如此高强度的活动下来，两个小人没有因过度兴奋疲劳而最后“崩溃”——这样的结果就好比一场小型战役 “大获全胜”了！

所有照片中，乐兮爸妈最喜欢下面这张。乐兮第一次尝试“手抹画”，非但没有为能“胡作非为”而兴奋，反倒为手上沾满了颜料而困惑不安（玩了没一会儿就要求洗手了）：

纽约的一大好处是有很多大博物馆。对大人来说是“文化活动”的好去处，对小孩来说是随意闲逛的游乐场。最近爸爸一直念叨要去MOMA（现代艺术博物馆）看展览，今天全家约Loke和他妈妈一起去逛了一趟。

乐兮、Loke在MOMA里东晃晃西晃晃，除了对里面陈列的一些“具象”的工业设计产品——家俱、灯具等和那个空中悬挂的直升飞机感兴趣外，似乎对大量的抽象艺术并不买帐。最吸引他俩的恐怕还是博物馆本身的空间魅力吧。MOMA里面有个一通到顶、壮观、明亮的中庭。他俩在空中天桥上流连忘返了好久。

当他俩趴在玻璃栏板后张望下面大厅时，他俩也成了展品，吸引了下面游客的视线。Loke妈妈评价到：下面挂的那三幅大涂鸦看起来也跟Loke画的差不多。——可不是嘛！

因为Rena阿姨的关系，乐兮得以常常跟附近的几个小朋友见面。今天又应“嘟嘟”妈之邀，跟着Rena去她家聚会。本来以为这次聚会是要重新恢复以前几个妈妈自发组织的唱歌、讲故事“传统”的，可不知不觉就又成了一次“自由活动”。“漂亮姐姐”前两天刚过3岁生日，今天大家给她庆祝了一下。Rena阿姨拍了合影回来，又是清一色的“小公主”！——其实后来有个小男生加入的，只是没有进合影。（乐兮旁边最小的宝宝对她袖子上的花饰感兴趣，乐兮却直说“不要”…）

前两天Rena阿姨还带着乐兮去了趟自然科学博物馆。当然，又是一次小姐妹们的聚会… 

这些照片是昨天拍的——Cathedral Church of Saint John the Divine院里养的三只孔雀之一，在教堂后面的游戏场开了屏给孩子们看。开始只有乐兮和另一个小男孩在那儿玩时，这只孔雀在攀爬木架上闲站着，时不时地叫几声。后来来了一群穿着五彩缤纷的外套的小姑娘（大概7、8岁样子），游戏场一下子热闹了起来。孔雀接着就从架子上下来，抖擞了精神亮相，开屏了好久，令大人小孩们兴奋非常。虽然以前也在教堂院子里见过孔雀开屏，在游戏场沙坑里给众人表演倒还是第一次看见！

为乐兮秋天上Pre-School申请的几所学校中，有两所要求见见孩子。今天乐兮去了第二所——靠着中央公园的一间蒙氏学校(Montessori School)。

时间约在下午3:30——比较尴尬的时间，因为乐兮一般午睡都会睡到4点多。好在今天2:40Rena阿姨开卧室门探望时，乐兮听到动静，睁开眼，一骨碌坐起来了，于是赶快抱起来。Rena、爸爸、乐兮一道出发。

这个学校是在几所申请的学校中离我们家最远的（将近1.5公里），校舍又是在一栋公寓楼的半地下层。所以虽然是名校，乐兮爸妈并不是特别向往。但这样被“召见”的机会还是不愿放弃——即使不被录取，也算给乐兮找了个新鲜好玩的节目吧。

先是在“招生办”领导老师的办公室报了个到。老师领着，穿过长长的走廊，送到一间教室后就告辞了。在这里又有两位老师陪着几个报名的孩子玩。

没有完全睡醒的乐兮刚到教室就大哭一场。原因是一个比她小半岁多的娃娃，把她正玩着的玩具抢走了。老师和爸爸一起劝她，老师还帮她擦了眼泪。爸爸后来说那儿的老师都非常和善，对小朋友们很好，不愧是名校的。

哭过一场后，乐兮就玩得很开心了。两个老师轮流过来逗她玩，她也和她们很快就熟络起来。

总共才玩了不到15分钟的样子，“招生办”的老师就来叫大家了。乐兮自然不愿离开。老爸哄她要去公园玩、还有叔叔在家等，才勉强由老爸抱起出了教室。两个人走在一行人的前面，估计乐兮想自己走，老爸便把乐兮放下。小家伙刚一着地，扭头一个急转身就往教室冲去，惹来一阵笑声。

回到招生办公室，听领导老师做总结讲话时，乐兮不知是不是被她手中的钥匙吸引，腻腻地用手扶在老师的膝盖上，边晃荡着小腿、边靠着老师“含情脉脉”地微笑听讲…

“考试”就如此结束了。

妈妈虽然对“考试”结果并不在意，但这样的“特别事件”没有在场，总是心有不甘，很想知道过程中的每一个细节。幸好Rena阿姨录了一小段录像，可以给妈妈一饱眼福。分成了下面两段，各一分钟左右：