乐兮乐达 Moments with Lexi & Leda

西方的万圣节在香港是个很大的节日。一周前从徐州坐飞机回来时，在机场先是收到一本制作精美的万圣节香港特别活动导游册，然后又遇到“南瓜”和“巫婆”在发糖果。乐兮挺怕那个看不到真面目的“南瓜超人”，没敢过去合影。

乐兮学校的老师提前几次通知家长，万圣节这天孩子们可以穿“戏服”或任何他（她）要穿的衣服上学，并带上一份食品和大家共享。小朋友们还会在学校里“游行”，“Trick or treat!”…

早上下去送乐兮上校车时，看见小朋友们大多被“奇装异服”包裹着；有其它校车开过时，望上去也是一车子的“公主”和“超人”之类，煞是可爱。看来几乎所有的幼儿园都在开万圣节派对。

乐兮对她今年的万圣节装束相当满意。其实这还是妈妈一个月前琢磨出来的。那时小人只是说想要一件蓝色的象公主一样的裙子，而她对灰姑娘、睡美人之类的都没什么概念。妈妈上网搜索蓝色的万圣节服装，就找到了Abby Cadabby。于是母女俩临时“学习”谁是Abby Cadabby——芝麻街里最近两年新出现的Elmo的朋友，一个正在训练中的小仙女(Fairy in Training):  

  

在网上看了“小仙女”的几段表演后，乐兮兴致勃勃起来：我要做Abby Cadabby！

这是今天早上上学前的几张小照：

 

又及：一个月前还口口声声要蓝色裙子的乐兮，两周前去徐州渡假时，宣布自己最喜欢的颜色是粉红色了。她的原话是：“我把蓝色给换掉了…”好在这件小仙女衣服蓝里加粉，正好符合小人当前的“审美观”。

再及：妈妈后来没有带小人去施行万圣节传统——“Trick or treat”。主要原因是不知该怎么处理那些必然的“战利品”：糖果。花花绿绿、各式各样包装着的糖果，要小人控制着消费，应该是颇为艰巨的任务。取而代之，我们家的活动内容变成：等待其他孩子上门来要糖，再由乐兮负责给他们发糖。晚上真的来了几拨，其中一拨来时乐兮已经进了浴缸洗澡，还赶快披上浴衣赶到门口履行发糖责任——其开心满意的程度，并不亚于那些得到糖果的孩子们呢！

乐兮的学校上周放了一周的“秋假”。妈妈趁机带着她去了趟外公外婆家。

这次乐兮的大姨妈也在探亲渡假，所以是难得的一家人再次同处一个屋檐下的机会！ 
虽然环境和香港迥异，乐兮还是挺享受那里的天伦之乐。跟外婆、大姨妈当然热乎得不用说，就连对以前她一直有些莫名惧怕的外公，这次小家伙也会依偎着他的膝盖，跟着大人学样帮他按摩腿了。

家门口的收费“儿童游戏场”还是一如既往。这回乐兮每次去，总是要“成套”地玩三件东西： 
先是大肢体运动：跳蹦蹦床。
再是精细运动：“沙画”。
然后以另一精细运动“胶画”收尾。

这次乐兮的动手能力比半年前强很多，但还是需要妈妈在一边“当下手”。其实妈妈心里对这两种中规中矩的填色“绘画”并不以为然，觉得对小人的创造力培养毫无促进作用。不过既然乐兮好像上瘾一样地投入，这项 “精细运动”又多少可以帮她提高手眼协调能力，又可以打发时间，所以也乐于奉陪。

这次假期在外，发现乐兮和人交往明显有了“自来熟”倾向。家里来的朋友、客人，她很容易就能亲近熟络；跳蹦蹦床时，有别的同龄孩子进去，她会主动通报“我是乐兮”，然后有一句没一句地跟人家搭讪；在机场候机时，也因为她的随和开朗，吸引了好些个阿姨的关注… 如此一来，虽然这次妈妈是 “孤军作战”，旅程还是觉得挺轻松的，一是小人配合，二是那些赞扬话听得心里美滋滋的…

上周日，Liam跟爸妈来香港玩了一天。这是自我们从纽约搬来香港后，Liam的第三次造访。乐兮听说他们要来，几天来一直在期待中…

他们一家三口到了我们家后，两个小人很快“进入状态”。先蹲在地上玩了一阵Thomas火车，玩得不想挪窝。后来在劝说下才一起跟着大人们出发，去乘山顶缆车往山顶。在山顶吃了午饭，去游戏场玩过，又在“家乐径”上走走，再吃了一顿甜点，便原路坐缆车下山。

两个小人从山顶餐厅一人拿了一个气球，在游戏场玩时，挂在小推车上乐兮的那个被风吹跑、爆掉了。还好乐兮似乎很快接受了气球会爆这一现实。后来吃甜点时，乐兮发现外面花坛里有两个没人要的气球，就让爸爸给捡了来。Liam本来手里已拿着一个，这下也想要了，乐兮就二话没说地分给了他一只——连爸妈都没想到小家伙会这么大方。 

Liam爸妈要去旅馆取一下东西，Liam临时决定跟我们一起坐公共汽车回家。这么“独自”带着两个小人行动，还是乐兮爸妈少有的经历。到了我们家楼下，大风把Liam手里拿的两个气球中的一个刮跑，引起一场大哭。上了电梯，一波未平一波又起：乐兮手快，把“40层”按了，等Liam意识到已晚，于是Liam再次痛哭失去按电钮机会，乐兮被感染也哭起来。小小的电梯使两人的哭声愈发显得震耳欲聋…

气球、电梯按钮，这些大人们眼中微不足道的东西，在小人们的心目中真是举足轻重！

在我们家小坐片刻后，两家一起又去了楼下的海边，吹吹海风，观观船景。在附近一家台式餐厅吃了晚饭后，我们就把Liam一家送到了有轨电车站（“叮叮车”站）。两个小人在那里正式拥抱告别… （点击题图可看更多相片）

上周六，爸爸的同事协调组织了在香港的Lego玩具活动——“一砖一瓦建亚洲”，地点是位于湾仔的中环广场大楼观光层。爸爸去帮忙，乐兮跟着妈妈也跟着凑了趟热闹。参加者都是十岁左右的小学生，按学校分成组队，由一些老师和港大建筑系学生指导。乐兮在一边先是专心建了一小片Lego“墙”，接着就跟着爸爸四处转、热心于搜集不同颜色的Lego，倒是妈妈在小人建的“墙”旁又兴致勃勃地搭了一堆东西…

很久没有这么认真地做“学习笔记”了。昨天偶尔看到网上的一个演讲，题为“学校扼杀了创造力吗？”（Do Schools Kill Creativity?）深受触动和启发。演讲是创造力研究专家Ken Robinson在2006年6月的一次国际“学者峰会”上给的。（两年后的今天才发现，自愧迟钝！） Ken Robinson讲话充满英国式幽默，里面串连了一系列趣闻轶事，很有可看性（点击下图可去相关视频网站）。

英文的讲话原文可见这里。

在网上也找到了中文译文。

自己把精华部分从以上的中文翻译网站中摘下，并稍做了修改，供自己留存和与大家分享： 

星期二晚上，乐兮的学校有一场“老师见面会”（Meet the Teachers），是个学期开始让家长们熟悉一下学校和老师的机会。本来这种会总是妈妈一人参加的，因为爸爸要担当照看乐兮的任务。但这次不同：爸妈一起去了！原因在于：我们的菲律宾阿姨Maribell两天前来加了盟。

这天乐兮放学回家，告诉妈妈她在学校“sit on the chair”了。（“Sit on the chair”是西方幼儿教育中的一种通行的训导手段，就是“Time Out”，让犯错的小人自己静坐到一边几分钟，给小人机会反省。乐兮会时不时提到同学被老师批评、“sit on the chair”，她也说过自己会感到伤心。）在妈妈的追问下，乐兮一会儿说她和一个同学拿纸巾给另一个同学擦眼泪，一会儿说自己没有“sit on the chair”，听得妈妈一头雾水。终于她还是讲出来了个大概：大家跳一个什么舞时，她不愿意跳，老师就让她“sit on the chair”，Ms. Diane也和她坐在一起。她哭了一下下就不哭了…

果然见到她们的主讲老师Ms. Preeti，老师第一句就是：今天乐兮在学校有些难过（upset）。原来他们跳舞时，那些男孩难免地兴奋狂野，乐兮有些犯怵，就不愿参与。老师怕她夹在中间被冲撞到，安全起见，就让她坐到旁边椅子上去了。小人开始一定误会了这是一种惩罚，吓得哭起来，但很快明白过来，就好了… 基本上跟妈妈从乐兮的讲述中猜测到的一样。

乐兮班这学期换了一个老师，这次是我们头一回见到。她叫Ms. Diane，英国人，金色短发，很慈祥和蔼的样子。她告诉我们发现乐兮很“lovely”。班上男生数目远大于女生（大概14：8的样子），老师刚来时也很吃惊，总的观察是班上的女生都很可爱。开始乐兮对她不熟有些距离，但熟悉后，会拉着她的手到玩具架边，让老师帮她开始“工作”。我们问她觉得乐兮英文够不够用，她说没问题，说她可以成句地讲话…

这次可惜忘了带相机，没有把乐兮教室里的情况用图片记录一下。

又及：“见面会”快结束时，家里来电话了——果不其然，是Maribell打过来的。她让乐兮跟妈妈说话，电话里只听到小人的哭声。其实我们离开家时，乐兮还好好的，叮嘱我们把她在学校用面巾纸盒做的“救火车”拿回来，开开心心地道过别，准备吃饭。哭的起因是阿姨要喂她吃饭（小人的每顿正餐，一般都是要以喂来收尾的）——毕竟阿姨还只来了两天，乐兮又极少碰到爸妈同时“消失”的时候，一定是突然觉得别扭，难免一下子“悲从中来”吧…

上周日，兜兜的爸妈邀请我们去他们家，一起去附近的西贡吃海鲜晚餐。这还是我们第一次去西贡，这个风景秀丽的“香港后花园”。 

兜兜爸妈对这儿很熟，我们一切听从他们安排。到西贡时已是傍晚时分。在岸边照着旁边停泊的渔船上挂着的电话号码打过去，经过半生不熟的普通话广东话交谈和不甚成功的讨价还价，我们订到了一条可以载我们在海上一游的渔船。天空象火烧一样红彤彤的，海水的蓝色越来越深，凉爽的海风徐徐吹过，我们漂漂荡荡地在水上晃了将近一个小时，中间还在一个小岛上靠岸，两小家伙在夕阳下的海滩上忙活着拣了一堆贝壳。船摇回去已是天黑，在岸边吃远近闻名的海鲜——果然名不虚传的美味。

乐兮和兜兜这次出游的“交往主题”是分享（Sharing）。两个人在船上，拿起船家用来钓鱼的两个线轴玩。兜兜先拿到了一个蓝色的，乐兮只好拿剩下的一个橙色的。蓝色是乐兮的最爱，所以她也想要那个蓝色的线轴。而恰巧兜兜也喜欢蓝色，自然不愿放弃。乐兮于是劝他“sharing”，兜兜连说“No no”, 乐兮便一字一顿地说：“This is NOT very nice!”看兜兜没反应，还加重语气: “Next time you are NOT coming to my house! ”两人僵持了半天，谁也说服不了谁。大人们在一边笑着看，看他们如何面对这人性中最难解决的问题。
 

晚上吃饭的时候，乐兮妈给乐兮拿出一个画画的本子消遣，兜兜在边上一下子就睁圆了眼睛，凑到跟前，一副渴望的样子。兜兜妈故意暗示不要立刻满足他，让他体验一下得不到Sharing的“痛苦”。

记得在纽约，乐兮两岁左右时，爸妈带她去医生那里做例行检查。一切都生长良好，临走医生问最近还有什么担心的问题。乐兮妈说发现挺难教会乐兮和别的小朋友Sharing玩具。医生说，我几个女儿都十几二十岁了，还不太愿意互相间Sharing呢。Chairman Mao (毛主席)费那么大劲想让中国人Sharing，都没成功呢… 

以后一定要经常找机会让乐兮和兜兜一起玩，看看他们在Sharing上能取得多大成功！

最近事情杂乱了一些，没能即时更新博客。其实乐兮还是有不少大小事件值得汇报的，追记如下：

老爸生日

乐兮给爸爸做了生日卡片，还跟妈妈一起买了生日蛋糕…

发饰事件 

上周的芭蕾舞课，乐兮还是一如既往地急不可待去上。妈妈在屏风外“偷看”，一直见她咧着嘴笑。正琢磨她该不会一直这么乐45分钟吧，就出了“状况”：她头上的发饰卡的不够紧，做了躺在地上的动作后，掉了下来。老师捡起来后，因为把它重新帮她戴上挺费事，就放到了钢琴上。妈妈眼看着乐兮的脸晴转多云再转阴，小人先是忍了一会儿，还是没忍住，终于下起雨来。两个老师都赶忙停下，问她怎么了（见惯了小人傻乐，恐怕被她这么一哭弄得措手不及。）妈妈赶紧冲进去，把发饰拿了帮她戴上。因为上两次课都有过发卡被她拿掉，老师帮她卡上的先例，这回老师没这么做，而是放到一边，小人才觉得不解和委屈。妈妈给她解释这个发饰戴起来太复杂，老师忙着教课，没时间帮她才这样做的。虽然听了这些道理，乐兮还是“阴有雨”了好半天，不让妈妈离开，甚至说不要糖了。不过最后慢慢恢复正常，做了屈膝礼，领了糖后终于乐滋滋起来…

舅舅来访

妈妈的堂弟偕女友从上海来访，一起在楼下饭店吃了粤菜。两人精心挑选了牵狗的芭比娃娃礼物给乐兮，另配一套芭比礼服。乐兮对狗的兴趣远远大过娃娃，因为这只狗可以吃“食”和拉“屎”！（用不同方式牵动狗尾巴，它会吞下“狗食”然后再把同样东西“拉”出来。玩具还配有拣狗屎器、垃圾桶等附件。）吃饭时乐兮点名要坐到舅舅女友身边，整个晚饭期间完全置爸妈于不顾，光顾着跟这个新认识的阿姨玩玩具，还发嗲要人家喂饭…  后来我们开玩笑说干脆让乐兮跟他们走吧，小人紧张起来，从饭店回到家后都不敢坐到他们身边了。至于这个玩具狗，我们开玩笑可能会帮助乐兮克服“大便心理障碍”——果然这天晚上睡觉前，小人解了一次大便！ 

报名上小学

说来恐怕令人难以置信：9月底之前，妈妈已经把乐兮上小学的申请表寄出去了。如果被录取又决定去上这所学校，明年的这时乐兮就将是一年级小学生了！报名的是香港的英基学校系统（English Schools Foundation），他们的小一比一般学校早一年。今年9月底之前规定截止明年的小一报名，而年龄要求则是所有在2004年生的孩子，乐兮的年龄刚好够格。至于我们选学校的根据和不久的将来乐兮被学校选的故事，还要等以后再一一道来。 

同学生日会  乐兮从学校带回的文件夹里有张派对邀请卡，上面是妈妈不熟悉的男生名字，地址就在我们的隔壁楼。卡显然是同学的家长托老师放到乐兮的包里的，老师还把信封上的“Alexis”的首尾多余字母划去。其实在楼下院子里乐兮偶尔会碰到这个男孩，每次都会高兴地叫他，妈妈有印象，只是那个男孩不坐校车，所以妈妈不熟悉。到了他们家，才知这是家跟我们差不多时间到港、从巴黎搬来的法国人。男孩家长告诉妈妈，这学期男孩回家经常跟他们提到乐兮的名字，这还是他第一次那么频繁的提及一个女孩，他们权当这是他的“女朋友”了。因为根本不认识乐兮（更不知道我们就住在一个地方），每次还费心纠正他，不是Lexi，应该是Alexis… 生日会有十几个小孩，除了另一个和乐兮同班、住在他们同一楼里的男孩（和他妹妹），其他都不认识。其实观察下来，那些男孩子还是更多地在一起玩，不多的几个女孩则基本各管各的，一点看不出乐兮跟那个生日男孩有什么“特别关系”。在这个很多人说法语的聚会里，妈妈觉得奇妙：这还是第一次在完全不知情的状况下，被乐兮领入了一个新社交圈子里…